随着产教融合的深入发展，众多企业高职称人才到院任职。两个不同赛道，如何进行转换，成为摆在这些教师面前的重要问题。潜心专研、认真思考，以满腔热情面对学生，是刘婷老师给出的答案。

刘婷老师来自重庆市规划设计研究院，对行业发展有着深厚的了解，因此，她从自身从业经历出发，积极引导引导学生树立正确的成才观、择业观和就业观。在对学生牟俊羽进行职业规划指导时，她录制了一个访谈，详细阐述了她对教育与行业的理解：学校和学院的培养目标是向社会输出高素质、高水平的应用型人才，同学们应具备扎实专业知识和设计实践能力，培养团队协作能力和社会责任感，发挥创新创业精神，拓展视野，以适应建筑及相关领域的未来发展。

访谈视频

访谈中，刘婷老师对未来十年建筑设计类行业的发展进行了展望。她认为未来的建筑行业，是挑战与机遇并存，建筑师在当下也许不是最好的职业，但建筑学是古老的专业，是富有艺术性的、科学的、人性的、美学的，也是未知的。当前国家战略倡导绿色生态、可持续发展，因此，绿色节能建筑，新能源新设备研发，建筑数字化、自控化、模块化的应用等都是值得探索的领域。

刘婷老师课堂教学记录

课外实践照片

刘老师还鼓励学生尝试一些新领域：建筑摄影师、地方古建筑修复师、民宿管家、养老社区管理师等行业，不要将自己的能力局限化。

刘婷老师科研课题研究方向、发表论文及学术宣讲

刘婷是众多从企业到高校任职的教师代表之一。如何转换身份，投身教育，促进应用型人才培养，是老师们都要积极思考的问题。期望更多的老师给出更多更好的答案。