2025年10月18日是陶行知先生诞辰纪念日。为传承“爱满天下”的教育精神与“教学做合一”的实践理念，重庆人文科技学院建筑与设计学院于2025年10月组织开展了“学行知·守初心·践使命”系列递进式学习实践活动。活动覆盖全院师生，形成一股“行知热”，贯穿理论研讨、教学创新与社会实践，推动行知教育思想在专业教学中焕发新时代光彩，为培养新时代设计人才注入活力。

一、学院引领：集中研学夯实思想根基

10月22日，学院在17教106报告厅举行陶行知教育思想学习会，全院教师积极参与。孙磊副院长深刻阐释“生活即教育”、“社会即学校”等核心思想，并强调学院设计教育教学应以陶行知教育思想为引领，全面融入教学改革。全面部署学院各系科、专业学习践行陶行知教育思想活动。要求立足学科专业特色、结合数智教学资源建设和教学改革，创新形式，深入师生，以陶行知教育思想学习践行活动为契机，推动学院教学改革走深走实，进一步提升人才培养教育教学质量。

系科联动：古村寻绎解读行知真谛

10月22日，建筑景观系主任李国庆带队赴合川古圣村陶行知纪念馆开展“行走的思政课”。教师在纪念馆中深入探讨行知精神与乡村振兴的结合点，并实地调研村庄景观提升项目，提出将闲置院落改造为“行知乡村书屋”的构想，推动学习成果服务地方发展。

同日，艺术设计系组织教师赴陶行知纪念馆开展专题教研活动。教师们结合课程实践，分享将行知思想融入设计的经验。高彦斌老师展示了古圣村文创产品与海报设计的教学案例，刘丽雅老师分享了乡村设施设计课程经验。教师们围绕数智课程改革进行交流，认为应以行知思想为指引，利用数智技术让教育贴近生活，培养高素质艺术设计人才。

园林专业教师也赴纪念馆参访教研，结合课程改革探讨“做中学”、“行中悟”的融入路径，推动课堂与实践深度融合。

三、师生同行：教学相长践行知行合一

系列活动注重师生互动，以多样化形式践行行知精神。10月16日与21日，2025级建筑学与风景园林专业班主任分别组织“践行行知精神，筑建未来家园”、“生活即教育·景林即课堂”主题班会，并带领新生参观校史馆，激发专业认同感与使命感。

10月15日晚，2025级园林1班班主任房城老师以“教学做合一”理念为导向，在专业导论课程中设计“小先生”翻转课堂，通过“我来讲园林”、“知识竞答”等环节，引导学生从被动听讲转向主动参与，树立“学以致用”的学习导向。

现场教学环节丰富多彩。10月16日，风景园林专业教师叶莎在行知广场开展教学，以广场为载体诠释“生活即教育”；10月22日，建筑学专业教师茅晓辉通过力学模型研讨，让学生体会“教学做合一”的真谛。

此外，园林专业师生赴江津江小白·金色黄庄开展智慧农业主题实践教学。围绕“种-智-景”三链融合，师生深入智慧温室与农机仓调研丘陵宜机化装备运行，了解数字农业系统与智能感知技术在田园景观中的应用。学生分组完成测绘与植物资源调查，结合智慧农业展示区开展景观提升与功能优化设计，在“做中学、研中思”中探索园林学科与智慧农业深度融合的新路径，推动教研与实践一体化育人。

四、继往开来：数智融合续写行知新篇

系列活动注重将陶行知思想与数智化课程改革相结合，强调教育回归生活、服务社会。教师们一致认为，践行“教学做合一”是培养社会责任感与创新能力人才的关键。通过理论研习到实践转化，活动实现了全面覆盖，师生深刻体会到行知精神是可感、可做、可传的行动指南。建筑与设计学院将持续以行知精神为引领，融思政教育于专业教学，推动知识向担当转化，为培养时代新人注入不竭动力。